【摘 要】
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理科综合的层次可分为:①语言符号类综合。即在一定背景下物理、化学、生物等多学科用语共同呈现出来,图形、数字、符号增加,要求考生选择信息,合理组合,应用综合符号解决问
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理科综合的层次可分为:①语言符号类综合。即在一定背景下物理、化学、生物等多学科用语共同呈现出来,图形、数字、符号增加,要求考生选择信息,合理组合,应用综合符号解决问题。②知识概念的综合。③技能方法的综合。④创新意识与迁移能力的综合。在一个大背景下,检索出知识概
The comprehensive science level can be divided into: 1 language symbol class synthesis. That is, in a certain context, physical, chemical, biological and other multi-discipline expressions are presented together. Graphs, numbers, and symbols are increased. The examinee is required to select information, combine it rationally, and apply comprehensive symbols to solve problems. 2 Synthesis of knowledge concepts. 3 synthesis of skill methods. 4 Integration of innovation awareness and migration capabilities. In a large context, retrieve knowledge
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例1分析下列有关胚芽鞘的实验,回答问题:灌︺一﹃︺节川﹂⑥锡、甘切寸人良j卜l﹂江的一、八答︸光了‘l卜卜卜l卜卜L叮透少蒸﹁月J川日⑤光仅尸犷六草一丫IJ牛esl母块、,琼…的/L﹄一③素之
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已知点P的坐标为(x0,y0),直线l的方程是Ax+By+C=0,求点P到直线l的距离d.
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