论文部分内容阅读
采用ACSI模型对东盟来滇留学生教育服务质量进行测度,设计了31个问题的五点量表式调查问卷。经SPSS 20.0对调研数据进行简单和典型相关分析,结果表明留学生教育质量取决于教师的专业能力、教学水平和留学生留学后的收获和留学前的期望值对比结果,为此,应主动帮助留学生克服困难,课程设置要更具合理性,要提升学校在东盟各国的知名度。