同理心——班主任教学反思

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【摘要】

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同理心是班主任开展工作中必须具备的技能,通过同理心班主任可以反思自己在教育工作中的行为是否合理、是否得当、是否具有科学性和指导性,为此,文章从同理心的内涵出发,结合

【作者】

：

张翼

【机构】

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宁夏西吉县田坪中学宁夏西吉 756207

【出处】

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课程教育研究

【发表日期】

：

2017年34期

【关键词】

：

同理心班主任教育工作反思

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同理心是班主任开展工作中必须具备的技能,通过同理心班主任可以反思自己在教育工作中的行为是否合理、是否得当、是否具有科学性和指导性,为此,文章从同理心的内涵出发,结合案例对班主任运用同理心展开教育工作进行具体分析,使班主任能够通过同理心的运用更深刻的反思自己,为学生提供更具艺术性和科学性的教育服务.

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