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历史课在中学的教育教学中占有重要的地位。历史作为社会科学的重要组成部分，它的教育贯穿在中学的整个过程。历史学科的综合性特点，决定了历史教学具有全方位、多侧面的社会功能。当学生能真正掌握并应用历史知识之时，才是历史教学功能得到发挥之日。因此，如何提高历史的教学质量，求得良好的教学效果，是历史教师所要达到的教学目标，而讲求方法则是达到这一目标的行之有效的途径。