【摘 要】
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研究方法的科学性直接关系到研究质量的高低,目前关于我国职业教育研究方法的研究还较少。为厘清我国职业教育研究方法的运用现状和发展趋势,本文以2012-2017年CNKI收录的151
【机 构】
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天津大学教育学院,加拿大约克大学,加拿大约克大学研究生部
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研究方法的科学性直接关系到研究质量的高低,目前关于我国职业教育研究方法的研究还较少。为厘清我国职业教育研究方法的运用现状和发展趋势,本文以2012-2017年CNKI收录的1519篇论文为研究对象,通过文献计量、统计推断等方法分析发现,我国职业教育研究方法以思辨研究为主,但开始呈现多元化趋势,量化研究和质性研究数量逐渐增多;收集资料主要通过文献法,其次为量表(问卷)、数据库、田野考察的方法,实验法使用频率最低;分析资料主要通过定性分析,也有少部分使用数据统计、案例分析和内容分析法,应用文献计量、民族志进行
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