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第一个环节是让我们把双手绑起来，练习穿衣服。我先用牙齿把衣服咬起来，再用头往左拱一拱，往右拱一拱，费了半天劲，还是以失败告终。第二个环节是让我们绑起手来写字。我用嘴试了三次才把铅笔盒打开，又用牙齿咬住钢笔，使出吃奶的劲儿拧下笔帽。开始写字时，我的头来回扭动，没写几个字就累得脖子酸疼，写出来的字更是个个像丑八怪。第三个环节是让我们用丝巾蒙上自己的眼睛，从书包中找出英语课本、语文课本、美术课本等学习用品，结果，我把美术课本拿成了音乐课本，又把英语课本拿成了作文本。这时，我才体会到，残疾人的生活有多么不易，自己拥有健全的身体，更应该珍惜时间，努力上进。
[摘自山东省东营市实验学校三（十三）班郑雯清《一次难忘的体验》，指导老师：张荣云]
“莹”在字典中的注释是：光洁像玉的石头。我妈是个书虫，喜欢看散文、小说、诗歌，崇拜“一片冰心在玉壶”的谢婉莹。刚好这个“莹”字寄托了我妈小小的梦想，希望未来的我能像她的偶像一样有才气。
从此“莹”字便跟随我左右，我也不负“莹”字所托，不仅学习成绩出色，还继承了我妈文学青年的基因，写得一手好作文，在不少报纸、杂志上都发表过习作，成为多家少儿杂志社的小记者，正朝着妈妈希望的方向前进。
我还未出生，名字已先到人间，这就是我与“莹”的故事。
[摘自浙江省绍兴市柯桥区中国轻纺城小学五（四）班谢 莹《我与“莹”的故事》，指导老师：徐凤杰]
秋天，村里的妇女喜欢去溪里提水，我感到奇怪，家家户户不是有自来水吗？为何还要去溪里提水。我问了妈妈，妈妈说：“那是因为小溪里面的水干净，清洁，可以用来做生活用水，这样可以节约用水呀。”原来，小溪给人们的生活提供了方便。
冬天，我常一个人坐在靠溪边的小屋里静静地看书，那里很安静，没有嘈杂声，只听得见偶尔传来的鸟鸣声。
我爱我的家乡，更爱家乡的那条小溪！
[摘自四川省峨眉山市第一小学五（一）班虞玲姝《家乡的小溪》，指导老师：张 勤]
晚上，我在买水果回家的路上偶遇了幼儿园同学陆欣瑶。她在人行道上慢跑好像要去赶集似的，我连忙下车迎了过去。
一见面我们马上就拥抱在了一起，仔细打量了对方一番，然后有说有笑地继续往前走。到了拐弯处我们决定举行跑步比赛，我可是班级的跑步高手哦，我闭眼拼命地跑，只听见风在我耳边呼呼直响，跑到那棵树旁我左看右看，“咦，陆欣瑶呢？那小子跑哪儿去了？她一定是比我跑得慢吧。”
[摘自浙江省平湖市实验小学109班冯煜雯《偶遇老同学》，指导老师：颜国英]
雨，顺着天空的轨道滑落下来。不一会儿，烟雨弥漫。我独自走在雨中，路上行人匆匆。
绿叶上有一只蝴蝶停留，她是否在这雨中感受到了那一片绿叶内心的渴望？雨在不停地下，它们在抽打着蝴蝶的翅膀，蝴蝶忍受着疼痛，颤颤抖抖地开始飞翔，好几次都好像要摔下来，可她却凭着自己的意志飞起来了，最终……她还是摔下了。它在地上苦苦地挣扎，想要摆脱疼痛的束缚，翅膀不住地抖动着，但她内心的寂寥仿佛被老天看穿了一般，雨点开始在她身上嬉戏，毫无顾忌，她的翅膀就这样被无情地折断了。
我无言地看着这一画面，仿佛我就是那只蝴蝶，内心寂寥，不对未来抱任何希望。只是在按着时代的脚步，好像在赶末班车一样，步子不觉会加快。
[摘自泽灵文学社陶欣怡《折翅蝴蝶亦有梦》]
每每想起童年那次捞蝌蚪的趣事，我都忍俊不禁。
那时我才六岁。刚从外面回来的我看见小区门口的池塘边聚集着几个小朋友。“他们在干什么？”正疑惑着呢，一个小男孩走了过来，扯着我的衣服来到池塘边。只见池塘里挤满了长黑尾巴，大黑脑袋，快活地游来游去的小蝌蚪。“哇，这么多的蝌蚪！”我激动地大叫起来。
[摘自江西省赣州市章贡区文清路小学五（二）班凌于婷《童年趣事》，指导老师：钟华奇]
在我回家的路上，我还发现了一个有趣的现象——环卫工人把雪堆成一小堆一小堆的；路上隔一段有一堆，看那一堆又一堆的雪就像一个个地雷，真好玩。
我爱冬天，因为冬天的阳光会给人一种莫名其妙的温暖，冬天的雪更美，一个个小精灵从天而降，漫天飞舞，洋洋洒洒，好美呀！
[摘自黑龙江省哈尔滨市安阳小学五（一）班孙鸿铭《放学路上》，指导老师：李云玮]
[摘自山东省东营市实验学校三（十三）班郑雯清《一次难忘的体验》，指导老师：张荣云]
“莹”在字典中的注释是：光洁像玉的石头。我妈是个书虫，喜欢看散文、小说、诗歌，崇拜“一片冰心在玉壶”的谢婉莹。刚好这个“莹”字寄托了我妈小小的梦想，希望未来的我能像她的偶像一样有才气。
从此“莹”字便跟随我左右，我也不负“莹”字所托，不仅学习成绩出色，还继承了我妈文学青年的基因，写得一手好作文，在不少报纸、杂志上都发表过习作，成为多家少儿杂志社的小记者，正朝着妈妈希望的方向前进。
我还未出生，名字已先到人间，这就是我与“莹”的故事。
[摘自浙江省绍兴市柯桥区中国轻纺城小学五（四）班谢 莹《我与“莹”的故事》，指导老师：徐凤杰]
秋天，村里的妇女喜欢去溪里提水，我感到奇怪，家家户户不是有自来水吗？为何还要去溪里提水。我问了妈妈，妈妈说：“那是因为小溪里面的水干净，清洁，可以用来做生活用水，这样可以节约用水呀。”原来，小溪给人们的生活提供了方便。
冬天，我常一个人坐在靠溪边的小屋里静静地看书，那里很安静，没有嘈杂声，只听得见偶尔传来的鸟鸣声。
我爱我的家乡，更爱家乡的那条小溪！
[摘自四川省峨眉山市第一小学五（一）班虞玲姝《家乡的小溪》，指导老师：张 勤]
晚上，我在买水果回家的路上偶遇了幼儿园同学陆欣瑶。她在人行道上慢跑好像要去赶集似的，我连忙下车迎了过去。
一见面我们马上就拥抱在了一起，仔细打量了对方一番，然后有说有笑地继续往前走。到了拐弯处我们决定举行跑步比赛，我可是班级的跑步高手哦，我闭眼拼命地跑，只听见风在我耳边呼呼直响，跑到那棵树旁我左看右看，“咦，陆欣瑶呢？那小子跑哪儿去了？她一定是比我跑得慢吧。”
[摘自浙江省平湖市实验小学109班冯煜雯《偶遇老同学》，指导老师：颜国英]
雨，顺着天空的轨道滑落下来。不一会儿，烟雨弥漫。我独自走在雨中，路上行人匆匆。
绿叶上有一只蝴蝶停留，她是否在这雨中感受到了那一片绿叶内心的渴望？雨在不停地下，它们在抽打着蝴蝶的翅膀，蝴蝶忍受着疼痛，颤颤抖抖地开始飞翔，好几次都好像要摔下来，可她却凭着自己的意志飞起来了，最终……她还是摔下了。它在地上苦苦地挣扎，想要摆脱疼痛的束缚，翅膀不住地抖动着，但她内心的寂寥仿佛被老天看穿了一般，雨点开始在她身上嬉戏，毫无顾忌，她的翅膀就这样被无情地折断了。
我无言地看着这一画面，仿佛我就是那只蝴蝶，内心寂寥，不对未来抱任何希望。只是在按着时代的脚步，好像在赶末班车一样，步子不觉会加快。
[摘自泽灵文学社陶欣怡《折翅蝴蝶亦有梦》]
每每想起童年那次捞蝌蚪的趣事，我都忍俊不禁。
那时我才六岁。刚从外面回来的我看见小区门口的池塘边聚集着几个小朋友。“他们在干什么？”正疑惑着呢，一个小男孩走了过来，扯着我的衣服来到池塘边。只见池塘里挤满了长黑尾巴，大黑脑袋，快活地游来游去的小蝌蚪。“哇，这么多的蝌蚪！”我激动地大叫起来。
[摘自江西省赣州市章贡区文清路小学五（二）班凌于婷《童年趣事》，指导老师：钟华奇]
在我回家的路上，我还发现了一个有趣的现象——环卫工人把雪堆成一小堆一小堆的；路上隔一段有一堆，看那一堆又一堆的雪就像一个个地雷，真好玩。
我爱冬天，因为冬天的阳光会给人一种莫名其妙的温暖，冬天的雪更美，一个个小精灵从天而降，漫天飞舞，洋洋洒洒，好美呀！
[摘自黑龙江省哈尔滨市安阳小学五（一）班孙鸿铭《放学路上》，指导老师：李云玮]