【摘 要】
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系统论的整体原理指出:系统并不等于各组成部分要素的机械简单的叠加,而是整体大于孤立部分之和。要使1+12,最重要的是来自系统最佳的结构和优化的控制。系统的结构指的是系
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系统论的整体原理指出:系统并不等于各组成部分要素的机械简单的叠加,而是整体大于孤立部分之和。要使1+12,最重要的是来自系统最佳的结构和优化的控制。系统的结构指的是系统内部诸要素之间相互联系、相互作用的形式和方式。就教学系统而言,其要素通常划分为施教者、学习者、
The overall theory of system theory points out that the system is not equal to the simple superposition of mechanical elements of each component, but that the whole is larger than the sum of isolated parts. To make 1+12, the most important is from the system’s optimal structure and optimized controls. The structure of the system refers to the forms and ways in which the elements within the system are related and interact with each other. As far as the teaching system is concerned, its elements are usually divided into teachers, learners,
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