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摘要研究生兼职的现象日益普遍,涉及的行业也越来越多,研究生这一群体是作为某一领域的专业人才来培养的,因此,研究生在选择兼职时应慎重,应结合自己的专业发展和职业规划来合理地选择兼职的职业。为了使研究生的兼职更好地促进其专业成长,高校应在研究生管理和教育上下功夫,研究生也应加强自身的修养,树立正确的人生观价值观,用所学的理论更好地指导实践,在实践中检验所学的理论,使兼职更好地促进研究生的专业成长。
关键词兼职专业成长社会实践
中图分类号:G643文献标识码:A
1 高校研究生的兼职现状
1.1研究生兼职的目的
随着研究生兼职现象的日益普遍,对这一现象的研究也日益增多。我国高校研究生选择兼职的目的大体上有两点,一是为了了解社会,锻炼能力,为以后毕业分配找出路;二是为了解决经济上的困难,减轻家庭经济负担。从表面上看,很多研究生兼职是为了给自己赚“阅历”,但是深入调查下去,很多人却表示经济因素占了更重要的地位。
1.2研究生的兼职现状
对某研究生班级兼职现状的问卷调查显示,该班学生参加过社会兼职的占到了班级人数的49%(包括在校期间的兼职和寒暑假期间的兼职)。张明宇(2005)认为文科生从事的多为家教、教学、文案等工作,理科生从事的多为与专业相关的兼职工作。国内近年来的有关研究表明:家教和研究生“三助”(助教、助研、助管)仍然是研究生兼职的传统项目,但是其比例在不断下降。随着社会的发展,研究生可以从事的兼职工作越来越多,如推销、市场调查、炒股、翻译、导游、代课、礼仪、主持、自主创业等,涉及各行各业。
1.3 研究生兼职的挑战与困境
(1)兼职实践缺乏规划性。研究生在选择兼职时,没有考虑自己的人生和职业规划,没有明确的方向和目标,过分注重经济回报,在兼职时存在一定的盲目性,兼职内容选择的随意性较大,所兼之职很难满足研究生自身专业发展的需要。
(2)影响自身学业。我国高校对研究生的管理基本属于“严进宽出”型的,研究生的课程基本上安排在一年级,对二、三年级的研究生缺乏统一的管理,因此一些自控能力较弱的研究生容易放松对自己学业上的要求,在校外大量的兼职。研究生本来就是作为学术研究者来加以培养的,在读期间需要从事大量的科研工作,因此需要保证绝对数量的自学时间,而兼职过多往往与科学研究互相冲突。
(3)缺乏法律保障。研究生兼职缺乏相应的法律保障,其自身的自我保护意识也比较薄弱。时有研究生在兼职过程中被人侵犯合法权益的事情发生。在研究生兼职现象日益普遍的今天,有关部门应制定相关的法律和制度,规范人力资本市场,切实保障研究生的合法权益。
2 研究生的专业成长与社会实践
2.1 研究生专业成长的内涵
从成长的过程来看,这是一个不断学习的过程,是一个不断解决问题的过程,是一个研究生在学习中不断成熟、不断提升、不断创新的过程,因社会的需要、未来的挑战以及研究生内心的不满足,促使其在学习中不断更新、演进和丰富内在专业结构的过程。
2.2 社会实践对专业成长的重要意义
社会实践是培养研究生素质的重要途径,它不仅给研究生带来知识,更重要的是为研究生提供了施展才华的广阔舞台,对研究生的专业成长起着重要作用。
首先,社会实践有助于提高研究生专业知识和技能的应用能力。社会实践是研究生理论联系实际、提高知识应用能力的重要途径。社会实践为研究生将平时在学校所学理论知识应用于实际搭建了一个良好的平台。通过参加社会实践,研究生真正将理论知识用于解决实际问题,从而不仅可以提高自身专业技能,更可以在实际工作过程中检验理论学习的广度和深度,为以后的学习找到更加准确的方向和目标。
其次,社会实践有助于研究生培养创新意识,提高创新能力。创新能力是在实践中锻炼出来的知识和心理品质的集合,培养和造就有创新能力的人是现代教育的最高目标。研究生在参加社会实践过程中,为了解决工作实际问题,可以充分发挥主观能动性,一方面主动学习新的知识,另一方面会将所学理论知识创造性地和生产实际结合起来,从而激发创新意识,培养和提高创新能力。因此,社会实践为研究生完善自身的知识结构和创新素质培养构建一个实践平台,成为研究生科研创新精神和实践能力培养的重要途径。
最后,社会实践有助于增强研究生的社会责任感和服务意识。研究生只有参加社会实践,走到实际的工作岗位上,才能真切地接触社会,了解当前社会的各个层面,更加深刻地认识我国的国情。通过参加社会实践,研究生以实际参与者的眼光重新思考和分析社会现象,从而增强建设祖国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感;另外,通过参加社会实践,研究生能与广大的劳动人民广泛接触,从他们身上看到值得自己学习的闪光点,体会到劳动和创业的艰辛,从而培养自身吃苦耐劳、艰苦奋斗的作风,增强尊重劳动和为人民服务的意识。
2.3 合适的社会兼职对研究生专业成长的促进作用
社会兼职是研究生社会实践的一个重要方面,适当的社会兼职将会对研究生的专业成长起促进作用。一方面,与研究生所学专业密切相关的兼职对其专业成长的影响最为直接、有效。这样的兼职为研究生提供了理论与实践相结合的平台,在实践中可以不断的检验、丰富理论知识,不断提高理论水平,实践也促使研究生对理论的研究,不断提升自我。另一方面,与研究生所学专业虽无直接相关的、但是有助于提高研究生实践能力的社会兼职,对其专业成长的影响是潜移默化的,长久的。时代的发展是迅速的,没有人可以凭借学校里的知识应对未来生活中、工作中的问题,终身学习已经成为一种趋势,现在最重要的是学会如何学习,学会自我发展。这样的兼职使研究生在人生阅历上不断丰富、世界观上不断完善,这对其未来的成长是不可或缺的。
3 如何使兼职更有利于研究生的专业成长
3.1 高校应在研究生教育和管理上下功夫
随着研究生招生规模的扩大和毕业人数的日益增多,研究生的就业压力也与日俱增,研究生教育主管部门应该积极探索、转变观念,深入了解社会发展对研究生人才的需要,探索研究生教育的新模式。
研究生教育作为人才培养的较高层次,应当把知识的传授、能力的培养和素质的提高融为一体。应搞好教学改革,根据社会的需要及时更新教学内容和方式,使教学更好地面向社会和时代,从而为研究生的社会实践创造条件和机会,使他们有更多的时间接触社会、了解社会、增长才干、学以致用。
研究生作为高层次的人才,在读期间不仅需要大力提高自己的理论水平,更应该把所学的理论与相关的社会实践紧密地结合起来,用理论来指导实践,在实践中更深刻地理解理论。高校研究生管理部门应充分了解和重视研究生兼职的情况,根据各个专业的特殊情况,为研究生的社会兼职实行统一的安排和规划。首先高校可以在学校内部设置一些研究生兼职的岗位,如西安科技大学就在积极探索研究生兼任辅导员的管理办法,既能为研究生提供锻炼自己、适应社会的机会,又在一定程度上促进了相关研究生的专业学习,缓解了一部分研究生的经济压力。
其次,学校可以加强与用人单位的联系,学校、院系可以不断地与更多有规模、有影响力的、运作规范的用人单位建立一种相对长期、稳定的关系,通过学校有组织地介绍学生去兼职,将兼职与课程学习以及课程实践有机地结合起来。这不仅为企业单位输送了高层次的人才,学校也便于根据用人单位以及兼职学生所反馈的信息,及时调整课程设置,课程内容以及解决学生兼职过程中存在的问题,研究生自己也提前了解了本专业的就职情况,为今后的职业选择积累了经验。
3.2 研究生应加强自身的休养
如今许多研究生选择兼职也并非由于经济困难,而是为了满足自己高消费的需要,于是花费大量的课余实践在外挣钱。“大学者,研究高深学问者也”,适当的、专业对口的兼职是有助于促进专业知识的学习、锻炼适应社会的能力的,但如果没有权衡好兼职与学习的关系,则必然会对自身学业有影响,进而影响自身的专业成长。
首先研究生应该树立正确的人生观、价值观。要正确对待清贫的生活,抵制金钱的诱惑,淡化和社会比较的心态,不盲目攀比,不追求高消费,认真完成学业,把精神和知识的成长放在生活的第一位,“一箪食,一瓢饮”,便能安坐书斋,一心“只读圣贤书”。
其次,研究生在选择兼职的时候应与自己的职业规划相挂钩,力求“以职促学”,而不要“因工废学”。研究表明,与专业联系强的兼职往往能促进研究生的专业成长,使其所学的理论得到在实践中检验的机会。学教育学的学生小刘说,暑期在中小学的兼职经历,使她有机会把所学的教育学理论运用于实践并发现自己的不足之处,这一段做老师的经历使她更加热爱专业的学习。因此,研究生应为自己制定一份专业成长的计划,在选择兼职时应与所学专业紧密挂钩,以期做到“以职促学”,真正地使研究生在找工作时更加自信。
€L苎芯可葱禄? 《研究生兼职现状调查研究》
关键词兼职专业成长社会实践
中图分类号:G643文献标识码:A
1 高校研究生的兼职现状
1.1研究生兼职的目的
随着研究生兼职现象的日益普遍,对这一现象的研究也日益增多。我国高校研究生选择兼职的目的大体上有两点,一是为了了解社会,锻炼能力,为以后毕业分配找出路;二是为了解决经济上的困难,减轻家庭经济负担。从表面上看,很多研究生兼职是为了给自己赚“阅历”,但是深入调查下去,很多人却表示经济因素占了更重要的地位。
1.2研究生的兼职现状
对某研究生班级兼职现状的问卷调查显示,该班学生参加过社会兼职的占到了班级人数的49%(包括在校期间的兼职和寒暑假期间的兼职)。张明宇(2005)认为文科生从事的多为家教、教学、文案等工作,理科生从事的多为与专业相关的兼职工作。国内近年来的有关研究表明:家教和研究生“三助”(助教、助研、助管)仍然是研究生兼职的传统项目,但是其比例在不断下降。随着社会的发展,研究生可以从事的兼职工作越来越多,如推销、市场调查、炒股、翻译、导游、代课、礼仪、主持、自主创业等,涉及各行各业。
1.3 研究生兼职的挑战与困境
(1)兼职实践缺乏规划性。研究生在选择兼职时,没有考虑自己的人生和职业规划,没有明确的方向和目标,过分注重经济回报,在兼职时存在一定的盲目性,兼职内容选择的随意性较大,所兼之职很难满足研究生自身专业发展的需要。
(2)影响自身学业。我国高校对研究生的管理基本属于“严进宽出”型的,研究生的课程基本上安排在一年级,对二、三年级的研究生缺乏统一的管理,因此一些自控能力较弱的研究生容易放松对自己学业上的要求,在校外大量的兼职。研究生本来就是作为学术研究者来加以培养的,在读期间需要从事大量的科研工作,因此需要保证绝对数量的自学时间,而兼职过多往往与科学研究互相冲突。
(3)缺乏法律保障。研究生兼职缺乏相应的法律保障,其自身的自我保护意识也比较薄弱。时有研究生在兼职过程中被人侵犯合法权益的事情发生。在研究生兼职现象日益普遍的今天,有关部门应制定相关的法律和制度,规范人力资本市场,切实保障研究生的合法权益。
2 研究生的专业成长与社会实践
2.1 研究生专业成长的内涵
从成长的过程来看,这是一个不断学习的过程,是一个不断解决问题的过程,是一个研究生在学习中不断成熟、不断提升、不断创新的过程,因社会的需要、未来的挑战以及研究生内心的不满足,促使其在学习中不断更新、演进和丰富内在专业结构的过程。
2.2 社会实践对专业成长的重要意义
社会实践是培养研究生素质的重要途径,它不仅给研究生带来知识,更重要的是为研究生提供了施展才华的广阔舞台,对研究生的专业成长起着重要作用。
首先,社会实践有助于提高研究生专业知识和技能的应用能力。社会实践是研究生理论联系实际、提高知识应用能力的重要途径。社会实践为研究生将平时在学校所学理论知识应用于实际搭建了一个良好的平台。通过参加社会实践,研究生真正将理论知识用于解决实际问题,从而不仅可以提高自身专业技能,更可以在实际工作过程中检验理论学习的广度和深度,为以后的学习找到更加准确的方向和目标。
其次,社会实践有助于研究生培养创新意识,提高创新能力。创新能力是在实践中锻炼出来的知识和心理品质的集合,培养和造就有创新能力的人是现代教育的最高目标。研究生在参加社会实践过程中,为了解决工作实际问题,可以充分发挥主观能动性,一方面主动学习新的知识,另一方面会将所学理论知识创造性地和生产实际结合起来,从而激发创新意识,培养和提高创新能力。因此,社会实践为研究生完善自身的知识结构和创新素质培养构建一个实践平台,成为研究生科研创新精神和实践能力培养的重要途径。
最后,社会实践有助于增强研究生的社会责任感和服务意识。研究生只有参加社会实践,走到实际的工作岗位上,才能真切地接触社会,了解当前社会的各个层面,更加深刻地认识我国的国情。通过参加社会实践,研究生以实际参与者的眼光重新思考和分析社会现象,从而增强建设祖国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感;另外,通过参加社会实践,研究生能与广大的劳动人民广泛接触,从他们身上看到值得自己学习的闪光点,体会到劳动和创业的艰辛,从而培养自身吃苦耐劳、艰苦奋斗的作风,增强尊重劳动和为人民服务的意识。
2.3 合适的社会兼职对研究生专业成长的促进作用
社会兼职是研究生社会实践的一个重要方面,适当的社会兼职将会对研究生的专业成长起促进作用。一方面,与研究生所学专业密切相关的兼职对其专业成长的影响最为直接、有效。这样的兼职为研究生提供了理论与实践相结合的平台,在实践中可以不断的检验、丰富理论知识,不断提高理论水平,实践也促使研究生对理论的研究,不断提升自我。另一方面,与研究生所学专业虽无直接相关的、但是有助于提高研究生实践能力的社会兼职,对其专业成长的影响是潜移默化的,长久的。时代的发展是迅速的,没有人可以凭借学校里的知识应对未来生活中、工作中的问题,终身学习已经成为一种趋势,现在最重要的是学会如何学习,学会自我发展。这样的兼职使研究生在人生阅历上不断丰富、世界观上不断完善,这对其未来的成长是不可或缺的。
3 如何使兼职更有利于研究生的专业成长
3.1 高校应在研究生教育和管理上下功夫
随着研究生招生规模的扩大和毕业人数的日益增多,研究生的就业压力也与日俱增,研究生教育主管部门应该积极探索、转变观念,深入了解社会发展对研究生人才的需要,探索研究生教育的新模式。
研究生教育作为人才培养的较高层次,应当把知识的传授、能力的培养和素质的提高融为一体。应搞好教学改革,根据社会的需要及时更新教学内容和方式,使教学更好地面向社会和时代,从而为研究生的社会实践创造条件和机会,使他们有更多的时间接触社会、了解社会、增长才干、学以致用。
研究生作为高层次的人才,在读期间不仅需要大力提高自己的理论水平,更应该把所学的理论与相关的社会实践紧密地结合起来,用理论来指导实践,在实践中更深刻地理解理论。高校研究生管理部门应充分了解和重视研究生兼职的情况,根据各个专业的特殊情况,为研究生的社会兼职实行统一的安排和规划。首先高校可以在学校内部设置一些研究生兼职的岗位,如西安科技大学就在积极探索研究生兼任辅导员的管理办法,既能为研究生提供锻炼自己、适应社会的机会,又在一定程度上促进了相关研究生的专业学习,缓解了一部分研究生的经济压力。
其次,学校可以加强与用人单位的联系,学校、院系可以不断地与更多有规模、有影响力的、运作规范的用人单位建立一种相对长期、稳定的关系,通过学校有组织地介绍学生去兼职,将兼职与课程学习以及课程实践有机地结合起来。这不仅为企业单位输送了高层次的人才,学校也便于根据用人单位以及兼职学生所反馈的信息,及时调整课程设置,课程内容以及解决学生兼职过程中存在的问题,研究生自己也提前了解了本专业的就职情况,为今后的职业选择积累了经验。
3.2 研究生应加强自身的休养
如今许多研究生选择兼职也并非由于经济困难,而是为了满足自己高消费的需要,于是花费大量的课余实践在外挣钱。“大学者,研究高深学问者也”,适当的、专业对口的兼职是有助于促进专业知识的学习、锻炼适应社会的能力的,但如果没有权衡好兼职与学习的关系,则必然会对自身学业有影响,进而影响自身的专业成长。
首先研究生应该树立正确的人生观、价值观。要正确对待清贫的生活,抵制金钱的诱惑,淡化和社会比较的心态,不盲目攀比,不追求高消费,认真完成学业,把精神和知识的成长放在生活的第一位,“一箪食,一瓢饮”,便能安坐书斋,一心“只读圣贤书”。
其次,研究生在选择兼职的时候应与自己的职业规划相挂钩,力求“以职促学”,而不要“因工废学”。研究表明,与专业联系强的兼职往往能促进研究生的专业成长,使其所学的理论得到在实践中检验的机会。学教育学的学生小刘说,暑期在中小学的兼职经历,使她有机会把所学的教育学理论运用于实践并发现自己的不足之处,这一段做老师的经历使她更加热爱专业的学习。因此,研究生应为自己制定一份专业成长的计划,在选择兼职时应与所学专业紧密挂钩,以期做到“以职促学”,真正地使研究生在找工作时更加自信。
€L苎芯可葱禄? 《研究生兼职现状调查研究》