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<正>在传统教学中,教师往往在课堂结尾时利用简洁准确的语言、文字、表格或图示将一堂课(有时包括前几堂课所学的主要内容)进行总结归纳。如岳麓版必修Ⅰ第25课《世界多极化的趋势》的结课如图1所示。
画龙点睛 点燃激情 升华课堂——生本课堂中的精彩收场
【摘 要】
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<正>在传统教学中,教师往往在课堂结尾时利用简洁准确的语言、文字、表格或图示将一堂课(有时包括前几堂课所学的主要内容)进行总结归纳。如岳麓版必修Ⅰ第25课《世界多极化
【机 构】
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山东省沂源县第二中学
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2012年13期
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