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学习兴趣是学习动机中最活跃、最积极的成分，也是学习活动中最基本的内驱力因素。培养学生的学习能力和创造思维能力是新时期教学的重要目标，这与培养创造型人才的素质教育是一致的。当前，各年级层次的数学考题，都给我们以往不利于“创新教育”的教法敲响了警钟，同时也为我们今后的数学教学提供了新的指引。
如何在数学教学中培养学生的学习兴趣
【摘 要】
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学习兴趣是学习动机中最活跃、最积极的成分，也是学习活动中最基本的内驱力因素。培养学生的学习能力和创造思维能力是新时期教学的重要目标，这与培养创造型人才的素质教育是一
【机 构】
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贵州省瓮安思源实验学校（瓮安六中）
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年28期
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