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传统课堂以师问生答为课堂师生交流的主要模式,学生往往仅能通过回答教师的问题而参与课堂。学生个人的问题敏感度越来越低,问题意识越来越淡薄,学习方式也逐渐走向被动。而课堂教学中由教师提问转向学生提问正是有效转变学生学习方式的一个支点,是实现对话式课堂教学的一种有效方式,本文旨在通过对学生课堂提问意义的探讨,以寻找走向学生提问课堂的可能路径。