论文部分内容阅读
在高中阶段的学习中,英语学科占有很重要的地位,对于高中生的学习与成长具有十分重要的作用.在当今新的教学背景下,英语教学正在发生着变化,学生的认知水平也在逐步提高,高中英语教学写作方面的问题也日益凸显,许多学生对写作持有抵触情绪.如何提高学生的写作能力和激发写作兴趣是教师应该探索、解决的问题,是提高学生学习能力的根本.本文主要分析“以读促写”的教学方式在具体应用中的问题以及策略.