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当今世界素质教育大行其道，而“教育要从娃娃抓起”，幼儿教育面临更加严峻的挑战。众所周知，幼儿尚处于认知萌芽阶段，他们无法从晦涩的文字中解读这个世界，从家长和老师的语言中能领会到的也只是冰山一角，幼儿最本能的认识这个世界和表达这个世界的方法就是图画，于是，绘本教育进入老师们的视野，并且以其独特的优势越来越受到广大幼师群众的青睐。然而就目前的幼儿绘本教学现状来看还并不成熟，亟待寻求更有效地改进方法。