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在小学基础教育阶段，语文教师必须结合素质教育和创新教育的最新要求，积极组织内容丰富、形式多样的课堂教学活动，最大限度发挥学生的主体作用，满足学生的实际需求，鼓励学生在自主学习与合作探究中养成端正的学习态度和良好的学习习惯，以便在未来社会的人才竞争中展现出绝对优势，真正体现出小学语文课程改革的优质成果。情境教学与语文课堂的有机融合，有利于学生身心的健康成长，综合素质与综合能力的全面发展。本文针对小学语文课堂中的情境教学进行了深入分析。