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期刊论文
浅淡数学课堂提问的有效性
浅淡数学课堂提问的有效性
来源 :飞(素质教育版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jmgxy
【摘 要】
:
课堂提问作为一种传统的教学手段,教师最熟悉、使用最频繁.它不仅是重要的教学手段,更是一种精彩的教学艺术.设计的好,应用得当,对激发学生的学习动机,开拓学生的学习思路,发
【作 者】
:
姬宝斌
【机 构】
:
陕西省定边县姬塬镇堡子湾小学
【出 处】
:
飞(素质教育版)
【发表日期】
:
2013年8期
【关键词】
:
数学课堂
教学手段
学生
教学的有效性
学习思路
学习潜能
学习动机
课堂提问
教学艺术
对激发
应用
设计
教师
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课堂提问作为一种传统的教学手段,教师最熟悉、使用最频繁.它不仅是重要的教学手段,更是一种精彩的教学艺术.设计的好,应用得当,对激发学生的学习动机,开拓学生的学习思路,发掘学生的学习潜能,提高课堂教学的有效性都有着积极的作用.
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