【摘 要】
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学生学习数学是在一定的场景中,利用学生身边的数学问题、感兴趣的题材,在学生的积极参与下,去发现问题、解决问题,同时留给学生宽松的认识空间,才会有利于知识的构建,才会有
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学生学习数学是在一定的场景中,利用学生身边的数学问题、感兴趣的题材,在学生的积极参与下,去发现问题、解决问题,同时留给学生宽松的认识空间,才会有利于知识的构建,才会有利于学生的健康发展。
Students learn mathematics in a certain scene, the use of the students around the mathematical issues, topics of interest, with the active participation of students to identify problems and solve problems, leaving students a relaxed understanding of space, will be conducive to knowledge The construction will be conducive to the healthy development of students.
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