【摘 要】
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把美育和现代化联系起来论述,并不是小题大作,也并不是故意把文化人士喜欢的事业推及到更广更大的范围去。现在人们在改革中遇到了许多问题,从产品的竞争力、“企业文化”到
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把美育和现代化联系起来论述,并不是小题大作,也并不是故意把文化人士喜欢的事业推及到更广更大的范围去。现在人们在改革中遇到了许多问题,从产品的竞争力、“企业文化”到移风易俗、青少年成材,以及有关文化修养、人际关系体现的思想道德风貌和审美趣味等问题,都更加迫切地把加强美育的客观需求提到人们面前。对这个需求如何回答和对持,从一个重要方面显示了对现代化理解的深度和广度。
It is not trivial to link aesthetic education with modernization. Nor does it mean that we deliberately push the cause favored by cultural workers to a wider and wider scope. Nowadays, people have encountered many problems in the reform. From the perspective of product competitiveness, “corporate culture”, to changing traditions and customs, adolescents’ accomplishments, ideological and ethical outlooks and aesthetic tastes on cultural accomplishment and interpersonal relationships, people are even more eagerly pressing ahead with strengthening The objective needs of aesthetic education are mentioned in front of people. How to respond to and support this demand shows, in an important way, the depth and breadth of understanding of modernization.
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