【摘 要】
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计算是由于解决实际问题的需要而产生的,它是解决问题过程的一部分,如果没有解决问题的需要,也就没有计算的必要;反过来,如果在计算教学中,只是为了计算而计算、为了算理而教
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计算是由于解决实际问题的需要而产生的,它是解决问题过程的一部分,如果没有解决问题的需要,也就没有计算的必要;反过来,如果在计算教学中,只是为了计算而计算、为了算理而教算理,那么学生对计算方法的理解就缺少必要的物质基础,难以在现实语言的支撑中感悟算理。所以,在计算教学中必须与解决
Calculation is due to the need to solve practical problems, it is part of the process of solving the problem, if there is no need to solve the problem, there is no calculation necessary; conversely, if in computing teaching, only for calculation and calculation, in order to Arithmetic and teaching theory, then students understand the calculation method is lack of the necessary material basis, it is difficult to comprehend arithmetic in the support of the language of reality. Therefore, in the calculation of teaching must be solved
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