【摘 要】
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语文的基本任务主要强化语言积累,而写又是主要任务,学生进入写作阶段后“写”就体现在作文上。加强基础知识和写作技能的教学固然很重要,那么从根本上如何培养学生兴趣和提
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语文的基本任务主要强化语言积累,而写又是主要任务,学生进入写作阶段后“写”就体现在作文上。加强基础知识和写作技能的教学固然很重要,那么从根本上如何培养学生兴趣和提高写作能力呢?一、开阔视野,强化语言积累鲁迅说过,“必须和蜜蜂一样,采过许多花才能酿出蜜来。”那么在听、说、读、写的训练中。其中听与读是吸取,说与写是表达,而吸取是表
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至性情怀逸洒人间，如椽劲笔抒写春秋。 赵丽宏先生，无论身处“文化大革命”、20世纪80年代文化思想的热潮，还是90年代商品化大潮，抑或世纪之初经济崛起，他恒守真善美，不懈追求光明。童心、青春，大地、故土、命运、灵魂，人世的欢与悲，生活的爱与痛，艺术的变与止，都在他那支笔下粲然生辉。亲情的微语、时代的回响、历史的脚印、远古的叹息、异乡的天籁、人迹和自然……40年行笔，一声声浅吟低唱，在他的作品中宛
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The cold wind can only destroy the flower body,