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由于在职人员学习能力与基础不同、可分配时间十分有限,传统教学方式难以保证成人组织胚胎学教学效果。结合MOOC的慕课教学与传统面授教学方式优势,创建一种混合教学模式,通过课前设计、课堂交流以及课后反馈评价三个环节来保证成人临床班的教学效果。
基于MOOC的混合教学模式在成人临床班组织胚胎学教学的实践
【摘 要】
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由于在职人员学习能力与基础不同、可分配时间十分有限,传统教学方式难以保证成人组织胚胎学教学效果。结合MOOC的慕课教学与传统面授教学方式优势,创建一种混合教学模式,通
【机 构】
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泉州医学高等专科学校
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2015年8期
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