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当前部分高职学生的人格发展存在某些不良倾向，这既妨碍了他们自身的健康成长，同时也将给社会带来不良影响。学校在重视知识技能传授的同时，还应加强多方位、多层次的德育渗透，积极帮助学生提高适应社会、发展自我的能力，帮助他们塑造积极向上的健康人格。
浅议高职学生健康人格的塑造
【摘 要】
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当前部分高职学生的人格发展存在某些不良倾向，这既妨碍了他们自身的健康成长，同时也将给社会带来不良影响。学校在重视知识技能传授的同时，还应加强多方位、多层次的德育渗透，积
【机 构】
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武汉铁路职业技术学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2007年9期
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