【摘 要】
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随着新课标的提出与落实,学生在课堂中的主动参与受到了教育界的广泛关注。当前,初中体育教育教学更加重视对学生体育意识的建立,强调提升学生主动参与,倾向于发展学生的体育
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随着新课标的提出与落实,学生在课堂中的主动参与受到了教育界的广泛关注。当前,初中体育教育教学更加重视对学生体育意识的建立,强调提升学生主动参与,倾向于发展学生的体育素养。从总的发展情况来看,尽管初中体育教育教学在课程设置、教学内容安排、教学方式优化等方面进行了重大改革,但由于缺乏实践,再加上对新课程理念认知存在误区,体育教学实践仍然偏向传统,学生被动学习依旧存在,这就对其体育素养的形成产生了消极影响。对此,初中体育教师必须要从实际出发,改善教学方式方法,优化教学内容,积极探索提升学生参与积极性的有效策略。
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