【摘 要】
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幼儿在音乐学习的过程中需要情感的参与。因此幼儿音乐教师要在音乐教学中以幼儿为本,充分调动幼儿的情感参与。教师要通过语言激发学生的内在情感,丰富教学方法,避免教学过
【机 构】
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河北省秦皇岛市抚宁县骊城学区中心幼儿园,
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幼儿在音乐学习的过程中需要情感的参与。因此幼儿音乐教师要在音乐教学中以幼儿为本,充分调动幼儿的情感参与。教师要通过语言激发学生的内在情感,丰富教学方法,避免教学过程千篇一律。
Young children need emotional involvement in the process of music learning. Therefore, early childhood music teachers should be young children in music teaching, to fully mobilize the emotional involvement of young children. Teachers should stimulate students’ inner feelings through language and enrich their teaching methods to avoid stereotyped teaching process.
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