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我校从一九八○年开始,在三年级语文教学中开展了为期四年的培养学生自学能力的试验,至一九八四年止,第一轮试验已告结束,取得了良好的效果。为了有计划、有步骤地培养学生的自学能力,我们把构成自学能力的因素分为九个方面,按照由浅入深,循序渐进的原则,对不同年级,提出不同的要求。现将这些要求整理如下表:
在小学语文教学中培养自学能力的要求
【摘 要】
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我校从一九八○年开始,在三年级语文教学中开展了为期四年的培养学生自学能力的试验,至一九八四年止,第一轮试验已告结束,取得了良好的效果。为了有计划、有步骤地培养学生的
【机 构】
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广州市越秀区朝天路小学
【出 处】
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教育导刊：上半月
【发表日期】
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1985年1期
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