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社会的不断进步,对幼儿的学习提出了更高要求,尤其是对幼儿园阶段的教育要求更高。幼儿园阶段的幼儿年龄偏低,处在身心发展的初级阶段,教师就需要围绕幼儿实际发展情况,对他们进行启蒙教育,为他们今后的健康成长打下良好的基础。幼儿园教育要注重教育材料选择的趣味性,重视教育教学方法的新颖性与灵活性,充分发掘幼儿潜在的学习能力,为幼儿早期阅读学习提供轻松的环境。