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【摘 要】
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新课程实施以来,要求转变教学观念的呼声越来越强烈,继而构建优质高效课堂的目标也摆在了每位科任教师的面前,面对这一全新而又迫切的教改重任,作者进行了积极的摸索。一种新
【机 构】
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陕西省延安市安塞县高级中学,
【出 处】
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新课程(中旬)
【发表日期】
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2014年05期
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