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可视化的概念图可培养医学生的自主学习能力、对知识的整合能力以及团队协作能力。概念图也是提高学习效果、建立临床思维的有用工具。在基础医学PBL整合课程中应用概念图，可以促进PBL教学过程中学生进行有意义的学习，增强PBL教学效果。
概念图在基础医学PBL整合课程中的应用
【摘 要】
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可视化的概念图可培养医学生的自主学习能力、对知识的整合能力以及团队协作能力。概念图也是提高学习效果、建立临床思维的有用工具。在基础医学PBL整合课程中应用概念图，可以促进PBL教学过程中学生进行有意义的学习，增强PBL教学效果。
【机 构】
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吉林大学基础医学院病理学系,长春130021,吉林大学基础医学院药理学系,长春130021,吉林大学基础医学院病理生理学系,长春130021
【出 处】
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中华医学教育探索杂志
【发表日期】
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2013年12期
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