【摘 要】
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情绪智力对个体情绪调节起着重要的作用。采用情绪智力测评量表(EIS)测量370名大学生的情绪智力,从中随机抽取得分较高和较低两个水平的学生各20名作为情绪智力高分组和低分
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情绪智力对个体情绪调节起着重要的作用。采用情绪智力测评量表(EIS)测量370名大学生的情绪智力,从中随机抽取得分较高和较低两个水平的学生各20名作为情绪智力高分组和低分组。通过序列递减任务诱发负性情绪,比较两组被试在负性情绪的情境下的情绪体验差异。结果发现,情绪智力水平高分组在负性情绪诱发情境下,会自动化地调节和控制自己的情绪;而情绪智力水平较低的个体,则未对自己的情绪进行自动化的控制和调节。
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