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行动导向教学多方面培养了学生的综合能力,但在教学中还碰到一些难题。应用“行动导向+微课”的教学模式很好地解决了这方面的问题。经过两年的教学实践,学生成绩上升,体现了这一教学模式的优点。在实际的教学中教师要注重相关的教学策略。
在数控专业教学中实施“行动导向+微课”教学模式初探
【摘 要】
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行动导向教学多方面培养了学生的综合能力,但在教学中还碰到一些难题。应用“行动导向+微课”的教学模式很好地解决了这方面的问题。经过两年的教学实践,学生成绩上升,体现了
【机 构】
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阳江市第一职业技术学校
【出 处】
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天工
【发表日期】
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2019年10期
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