【摘 要】
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小学语文课堂教学中,教师往往在对每一篇文章进行讲解的时候都特别地用心,但是有的时候收效却不是很好。单元类的教学中,教师可以集中地对文本进行讲解,将那些文本中零散的、
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小学语文课堂教学中,教师往往在对每一篇文章进行讲解的时候都特别地用心,但是有的时候收效却不是很好。单元类的教学中,教师可以集中地对文本进行讲解,将那些文本中零散的、孤立的教学内容进行有效的整合,采取灵活多变的教学形式,促使学生对于语文学习产生浓厚的学习兴趣,提升学生的语文综合素养。在具体的教学实践中,教师可以首先激发学生的单元学习兴趣,再让学生去自主地阅读单元的教学内容,提炼单元的主题。
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