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基于小学英语课堂的核心素养,笔者认为,以丰富多彩的教学活动为载体,以合作互助为方式,以教学评价为手段,可以创造出一个充满儿童兴趣的小学英语课堂,使学生能积极地学英语愉快的气氛.同时,在英语课堂中恰当运用拟人化教学法,可以激发学生丰富的想象力,使英语课堂教学充满灵气.
运用拟人化教学活化小学英语课堂
【摘 要】
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基于小学英语课堂的核心素养,笔者认为,以丰富多彩的教学活动为载体,以合作互助为方式,以教学评价为手段,可以创造出一个充满儿童兴趣的小学英语课堂,使学生能积极地学英语愉
【机 构】
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云南省曲靖市富源县胜境街道迤山口小学
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2020年17期
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