浅谈幼儿语言运用能力的发展

来源 :儿童大世界:教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:abc1234Shi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
皮亚杰提出 语言是思维的工具, 是为思维服务的.语言也是接受知识的工具, 没有这个工具我们就很难获得广泛的知识.我们人类之所以优于其他动物而取得今天的进步, 就是因为使用了其他动物所不具备的语言.语言作为一种交流的工具, 其核心即是语言运用能力. 语言运用是指在一定的语言环境中对于语言的具体运用. 而幼儿的语言运用是指幼儿在学习和获得语言的过程中不断操作和使用语言进行交流的现象,幼儿的语言运用能力是一个学习和获得的过程.儿童是在语言运用中获得和发展语言的, 也是通过语言的运用发展认知而不断社会化的.随着人
其他文献
【正】 一九五二年,党提出了过渡时期的总路线,一九五三年开始了大规模的农业的社会主义改造运动,到一九五六年底,我国广大农村基本上完成了生产资料私有制的社会主义改造,把
鲁迅是中国思想家,革命家,同时在美术方面也有非常好的成就,而版画也是他非常喜欢倡导的画种,所以在鲁迅先生的倡导下版画发展成为抗争武器,他开启的版画复兴运动,也为国家培
《幼儿园教育指导纲要》指出:“体育游戏能促正常发育和身体能力的发展,增强体质,发展幼儿的基本动作,促使幼儿动作灵敏、协调、姿势正确”.平日里的幼儿体育活动教师组织起来