【摘 要】
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学生的发展和主体化是灾害地理教育的出发点和目标。灾害地理教育的目的是为了更好地关注学生发展。本文依托无锡市市北高级中学"江苏省减灾教育课程基地",以"地震灾害"主题
【机 构】
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无锡市市北高级中学,江苏省天一中学
【基金项目】
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江苏省中小学教学研究第十一期重点课题“生命教育理念下减灾教育课程的开发与实施”(项目编号:2015JK11-Z014),无锡市基础教育前瞻性教学改革实验项目“选择性视野下教学组织形式变革的实践探索”
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学生的发展和主体化是灾害地理教育的出发点和目标。灾害地理教育的目的是为了更好地关注学生发展。本文依托无锡市市北高级中学"江苏省减灾教育课程基地",以"地震灾害"主题学习为例,让学生从地震灾害的形成机制、破坏程度、防御及逃生四个方面对其进行探究,同时以文学作品融合其中,探究人文关怀理念下的灾害地理教育。
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