【摘 要】
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乡村学校由于条件限制,学生的英语阅读能力相对较弱。本文就培养学生阅读能力提出自己的想法:如何培养学生阅读习惯?如何激发学生阅读兴趣?怎样培养学生的阅读技巧?怎样提高学生阅
【机 构】
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四川省彭州市隆丰镇初级中学 四川 彭州 611930
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乡村学校由于条件限制,学生的英语阅读能力相对较弱。本文就培养学生阅读能力提出自己的想法:如何培养学生阅读习惯?如何激发学生阅读兴趣?怎样培养学生的阅读技巧?怎样提高学生阅读速度?在这些方面都有自己的拙见。
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