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集体备课制度在各学校都推行了多年，但实施的情况不容乐观，集体备课没有充分准备，讨论未能真正开展．其原因我认为主要有以下几个方面：一是年轻教师就只是听，怕发言时暴露把握不好教材的破绽．二是中心发言人的准备不充分．三是数学教师深入研究教材的时间和精力都受限，每次的集体备课缺乏一定的深度．四是集体备课分工不明确，只是安排一个人中心发言．针对以上这些问题谈谈自己的一些关于集体备课的看法．