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随着课改的进行,教学模式的探索也越来越深入.受传统教学的影响,现代教学中或多或少地存在一些弊端.普遍存在的现象是教师大讲特讲,学生学习效率低下,获得的知识少之又少.笔者根据实践提出“少教多学”教学模式,希望起到鼓励教师少教、精教,使学生多学、乐学,让教师和学生都从繁忙的课堂教学中解放出来的作用.