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小学生年龄小,顽皮好动,认知水平浅,理解能力差,加上对学习的重要性缺乏清楚的认识,所以学习态度不认真,学习兴趣和学习热情也普遍较低,这些都增加了小学语文教学的难度.怎样才能提升课堂教学效果,帮助学生建立完善的知识体系,是当前困扰小学语文教师的问题之一,也是笔者在本文中重点阐述的内容.
新课改下提升小学语文课堂教学效果的有效策略
【摘 要】
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小学生年龄小,顽皮好动,认知水平浅,理解能力差,加上对学习的重要性缺乏清楚的认识,所以学习态度不认真,学习兴趣和学习热情也普遍较低,这些都增加了小学语文教学的难度.怎样
【机 构】
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广西河池市南丹县大厂矿区中心小学,广西 河池,547200
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2019年4期
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