【摘 要】
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在小学语文阅读教学中培养学生的审美意识和能力,拓展教学内容的同时丰富了学生知识范围,为学生以后的审美提升打下基础,促进学生全面发展。教师要通过利用情景构建来实践审
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在小学语文阅读教学中培养学生的审美意识和能力,拓展教学内容的同时丰富了学生知识范围,为学生以后的审美提升打下基础,促进学生全面发展。教师要通过利用情景构建来实践审美培养,运用多媒体课件进行审美培养实践,通过课程内外审美技能延伸来实践。
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