【摘 要】
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语文学科的魅力就在于有极强的人文性。对于初中学生而言,他们参与的语言知识学习需要应用环境,更重要的其实是人文环境。不仅仅是初中学段的学生,即使是成年人单纯依靠理性
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语文学科的魅力就在于有极强的人文性。对于初中学生而言,他们参与的语言知识学习需要应用环境,更重要的其实是人文环境。不仅仅是初中学段的学生,即使是成年人单纯依靠理性也不能全身心的投入到工作实践中去。更何况情绪并不稳定的初中学生,喜欢质疑的初中学生。作为一线的初中语文教育者,我们可以结合学情,我们可以借助人文化课堂的构建,促使初中学生“想学”语文知识。本文中笔者就对如何借助语文教学培养初中学生的人文素养进行了分析。
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