论文部分内容阅读
本文以学生为主体,论述了教师如何利用课堂从多角度培养学生的学习兴趣,以调动学生的学习积极性和主观能动性,让学生更好地学习英语.
兴趣——英语学习最好的老师
【摘 要】
：
本文以学生为主体,论述了教师如何利用课堂从多角度培养学生的学习兴趣,以调动学生的学习积极性和主观能动性,让学生更好地学习英语.
【机 构】
：
江苏省启东市第一中学
【出 处】
：
新课程导学
【发表日期】
：
2019年3期
其他文献
[教学目标]1.知识与能力.了解关于真理标准的讨论,能列举出中共十一届三中全会的主要内容,理解中共十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折;了解平反冤假错案
期刊
一、创造和谐愉快的环境,使孩子生活在快乐中rn家庭环境的好坏直接影响孩子的心理健康,家庭是孩子出生的摇篮,是人生的奠基石,也是孩子心理素质形成的最主要的场所,家庭环境
新一轮基础教育课程改革倡导学校教育需要坚持以学生为本的原则,对于小学体育教学来讲,更需要从学生身心健康发展的实际出发,通过分层教学使不同能力的学生都能够在学习和锻
怎样提高学生记忆单词的效果,一直是英语教师研究的问题。就我十几年英语单词教学中的一些记忆方法,介绍给同学们,希望学习时选用:一、利用实物、图片、课件等直观教学手段学
近年来,小西葫芦黄化花叶病毒(zucchini yellow mosaic virus,ZYMV)在黄瓜(Cucumis sativus L.)上危害愈发严重,影响黄瓜植株的生长发育,降低黄瓜的产量与品质。由于ZYMV缺乏
高三阶段学生的压力较大,此时已经进入了高中的最终冲刺时期,学生开始着手知识的复习总结,英语教学中,发现学生的成绩参差不齐,部分学生找不到复习的方向,多处于一个随波逐流