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目的：探讨社区卫生服务中高血压健康教育的效果及其影响因素。方法：2010年9月至2011年9月期间，赛罕区山丹社区的80例，在接受药物治疗的高血压患者，随机将其分为对照组（常规高血压教育）和观察组（个性化高血压健康教育），实施健康教育一年后，对两组干预前后收缩压、舒张压、治疗依从性，以及掌握教育内容等方面，进行观察和比较。同时，以年龄、性别、文化程度、家庭收入作为自变量，进行logistic回归分析，探讨其影响因素。结果：与对照组相比，干预后观察组治疗依从性和教育内容掌握度明显升高，收缩压和舒张压显著降低