【摘 要】
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家住北京崇文区的胡漫漫最喜欢上手工课,每逢周末,她都要花上一两个小时潜心完成手工作业。她告诉记者,学校只在周三有一节手工课,“每次做手工作业的时候,我都觉得时间过得
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家住北京崇文区的胡漫漫最喜欢上手工课,每逢周末,她都要花上一两个小时潜心完成手工作业。她告诉记者,学校只在周三有一节手工课,“每次做手工作业的时候,我都觉得时间过得飞快。我恨不得让我家的钟停在那儿不走了。”她说做手工是她的爱好,但平时功课太多,双休日又要上奥数和口语班,爸爸妈妈每周只给她周六晚上两个小时
Hu Man-Man, who lives in Chongwen District, Beijing, prefers to take a hands-on class. During weekends, she spends an hour or two devoting her energies to handwork. She told reporters that the school only had a manual class on Wednesday, “Every time I do my homework, I feel that time flies and I can not wait to let my clock stop there.” "She said Handmade is her hobby, but usually too much homework, weekends and the number of Oral and Oral Class, Mom and Dad only gave her a weekly two hours on Saturday night
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针对小学生的学习特点和书写存在的问题,把书法教育融入语文课中,可以有效帮助学生树立正确的写字观念,提高书写水平。对此,笔者进行了相关的探究与实践。
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