【摘 要】
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常态课是教师的日常工作,要提高课堂效率,关键在于提高常态课的实效。常态课是没有任何包装的课,这种课虽然比不上那些示范课、公开课,会有明显的缺点,甚至是一节不成功的课,
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常态课是教师的日常工作,要提高课堂效率,关键在于提高常态课的实效。常态课是没有任何包装的课,这种课虽然比不上那些示范课、公开课,会有明显的缺点,甚至是一节不成功的课,但它原汁原味、朴实无华,给人一种真实感。正因为它真实,才使我们学会反思,发现缺憾或不足,并进行改进。前段时间笔者听了同校陈老
Normal class is the daily work of teachers, to improve classroom efficiency, the key is to improve the effectiveness of normal class. Normal class is a package without any packaging, although this class can not compare with those demonstration classes, open class, there will be obvious shortcomings, or even an unsuccessful class, but it is original, plain, giving a Kind of realistic. Precisely because of its truth, we learn to reflect on it, find defects or deficiencies, and make improvements. Some time ago I heard the same school old Chen
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