【摘 要】
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进入到21世纪,我们全面迎来了信息化时代,信息技术也为各行各业工作提供了极大便利。可以说,信息技术能力已经成为了社会生活中所需要具备的一种基本能力。在学校让学生早点
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进入到21世纪,我们全面迎来了信息化时代,信息技术也为各行各业工作提供了极大便利。可以说,信息技术能力已经成为了社会生活中所需要具备的一种基本能力。在学校让学生早点接触信息技术知识,掌握信息技术技能,可以帮助学生更好地适应社会发展和进步。目前,初中阶段已经普及了信息技术课程,但是教学效果却不尽相同,这与教师的教学理念、教学方法存在直接相关性。为了提升初中信息技术教学的有效性,本文主要从任务驱动、小组合作、微课教学几方面,对初中信息技术课程的有效教学策略进行了分析探讨。
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