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从教育的微观视角——课程的视角出发探索课程与文化的关系。这些关系包括：课程与文化冲突、文化整合，课程与文化生态、文化模式，课程与文化变迁、文化交流，课程的民族化和现代化等。
课程的文化学新思考——教育文化学研究的微观视角
【摘 要】
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从教育的微观视角——课程的视角出发探索课程与文化的关系。这些关系包括：课程与文化冲突、文化整合，课程与文化生态、文化模式，课程与文化变迁、文化交流，课程的民族化和现代化
【机 构】
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盐城纺织职业技术学院党委
【出 处】
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江苏高教
【发表日期】
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2011年1期
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