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结合深圳市南山区素质教育2＋1＋1工程的器乐推进活动，按照《全日制义务教育）（2011年版）的要求，我校根据生源现况选择了八孔竖笛作为课堂乐器，在集体授课的方式下开展竖笛课堂教学。首先，竖笛教学要做到激发学生的兴趣，培养良好的习惯。遵循认知特点，循序渐进，思考中学习。同时作为学具，竖笛一定要有趣味、有创造性。教师在教学中要关注每一个孩子的发展，采取因材施教、分层教学的措施以提高学习效率。为深化竖笛教学，学校应搭建平台，提供机会，让孩子体验成功的快乐。