【摘 要】
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课堂教学是学校教学活动组织开展的基本途径,是教师教书育人的主阵地.随着新课程改革的深化,如何提高课堂教学实效,促进学生全面发展是每个教师都在不断思考和不懈追求的目标
【机 构】
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江西省赣州市寻乌县第二中学 342200
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课堂教学是学校教学活动组织开展的基本途径,是教师教书育人的主阵地.随着新课程改革的深化,如何提高课堂教学实效,促进学生全面发展是每个教师都在不断思考和不懈追求的目标.然而因深受应试教育理念的影响,有很多初中语文老师都只注重知识灌输,不关注学生的学习体验,导致课堂教学氛围沉闷,严重阻碍了课堂教学实效的提升.基于此,本文将以初中语文为研究切入点,就提升初中语文课堂教学实效展开探讨,期望能为相关教育者提供一些有益启示.
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