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当前,理论界普遍认为思想政治教育有效性弱化了。这种认识不无道理,但其潜意识里是用战争年代、上世纪五六十年代思想政治教育的效果、目标、人们的精神面貌作为依据衡量实然的思想政治教育,而忽视了时代变迁所带来的思想政治教育的深刻变革。从思想政治教育能量的预估、思想政治教育预设目标、思想政治教育的现状三个维度进行分析,认为思想政治教育有效性弱化的结论值得探讨。