“五育并举”背景下环境艺术设计课程中的德育价值研究

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随着我国经济的不断发展,我国的教育事业也实现了很大发展,特别是环境艺术设计专业教育有了较大的进步。德育理念在教育事业中扮演着非常重要的角色。党的十九大报告中明确提出,高校要把德育理念有效融入学科教学中。然而目前,在大多数高校教学中,培养学生的德育工作并没有实施到位,重视成绩、轻视德育是大多数高校普遍存在的现象。因此,在新经济发展理念下,如何把德育教育理念融入高校环境艺术设计专业中,成了高校教师必须解决的一个问题。把德育理念引入教学中,不仅可以提高教师的教学质量,还可以提高学生的学习成绩,提高整体的教学质量
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