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能力和特点的缺乏已经成为了高校毕业生就业发展的障碍,本文通过对不同层次的中美几所典型高校工科教育的培养目标和方法的比较,分析了工科教育存在的问题,提出解决问题的三条途径。
从中美工科毕业生比较看国内高校工科教育改革
【摘 要】
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能力和特点的缺乏已经成为了高校毕业生就业发展的障碍,本文通过对不同层次的中美几所典型高校工科教育的培养目标和方法的比较,分析了工科教育存在的问题,提出解决问题的三
【机 构】
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浙江大学
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2006年5期
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